對于小兒腦癱我們都知道這種疾病是需要長期的康復(fù)訓(xùn)練才可以慢慢恢復(fù)的疾病，這種疾病病因復(fù)雜，治療更加困難，單一的治療方法沒有辦法起到良好的治療效果，所以康復(fù)訓(xùn)練尤為的重要，現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下家庭康復(fù)訓(xùn)練小兒腦癱需要注意哪些?

專家表示，小兒腦癱的康復(fù)是個長期的過程，短期住院治療不能取得良好的效果，許多小兒腦癱的治療需要在家里完成，家長和醫(yī)生應(yīng)密切配合，共同制定訓(xùn)練計劃，評估訓(xùn)練效果，在醫(yī)生指導(dǎo)下糾正不合理的訓(xùn)練方法。家教可以不受時間和空間的限制，尤其是在關(guān)鍵性的學(xué)前階段，如果能及早給予小兒腦癱患兒各種基本訓(xùn)練，往往會達到事半功倍的效果。專家指出，家教中進行小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練時需要注意以下幾點：

1.保持正確姿態(tài)。當(dāng)小兒腦癱患者有了較好的軀干控制能力與進食能力時，可以開始語言訓(xùn)練了，交談時要與小兒腦癱患者眼睛的高度保持一致，如果位置過高，會使小兒腦癱患者全身過度伸展，不利于發(fā)音。

2.增加說話和活動的量。父母不要因為與小兒腦癱患者說話得不到回應(yīng)就喪失信心，應(yīng)利用各種機會跟小兒腦癱患者說話;做游戲時與小兒腦癱患者一起進行呼吸和發(fā)聲訓(xùn)練，寓教于樂，引起小兒腦癱患者對訓(xùn)練的興趣。

3.鼓勵患兒說話。應(yīng)多表揚，鼓勵小兒腦癱患者發(fā)聲的積極性，幫助患兒樹立說話的信心;當(dāng)小兒腦癱患者發(fā)聲時，要立即回應(yīng)，多啟發(fā)他表達想說的話。千萬不要批評和指責(zé)小兒腦癱患者。

4.教育要持之以恒。語言的矯治和訓(xùn)練是長期而艱苦的，家長要有極大的耐心和毅力，只有持之以恒，才能有所收獲，才能給有語言障礙的小兒腦癱患者打下良好的語言基礎(chǔ)。

5.對小兒腦癱患者不過分保護、不憐憫、不放棄、不與其他孩子作比較，多鼓勵患兒參加游戲和活動。

小兒腦癱對于一個家庭來講都是痛苦的，但是作為家長朋友一定要知道，雖然這種疾病的患兒恢復(fù)是非常的困難，但是長期的堅持訓(xùn)練才有望讓孩子慢慢的恢復(fù)健康，所以家長一定要堅持做好訓(xùn)練，才有希望。